Hoy hemos trabajado con el texto publicado por el profesor en el blog.
Una compañera de clase explicó de qué trataba el texto y luego entre todos hicimos el esquema del método científico.
1-Hay que encontrar el problema( fenómeno que no tiene explicación o solución)
-¿Qué puedo hacer para favorecer el crecimiento de hierbas en un terreno estéril?
2-Hipótesis: hay que buscar una respuesta a ese problema, puede ser una hipótesis creíble o una imposible de creer
- Para que las parcelas fueran fértiles habría que añadir sal a ellas. El jardinero llegó a esta hipótesis por que antiguamente se supo que las tierras estériles tenían pocas sales.
3-Deducción de consecuencias de la hipótesis:hay que realizar un enunciado condicional.
-Si la hipótesis es correcta concretamos la cantidad de sal que necesita la parcela.
4-Experimentación: ensayo y error: pruebo varias formas y escogo la mejor
1- solo 2L de agua.
2- 2L de agua y una onza de sal.
3-2L de agua y el doble de sal.
4-2L de agua y el triple de sal.
En el primer caso la tierra es estéril, en el segundo es la parcela que mejor queda , en la tercera la hierba sale dispersa y con manchas y en el último caso la hierba sale más quemada que en la tercera pero con mucha agua la sal se disolvería y haría mayor cantidad de hierba.
5. Conclusión: para la tierra estéril lo mejor es echarle 2L de agua y una onza de sal.
Después hemos hablado de la plataforma helvia. En ella el profesor colgará cosas más personales como trabajos o notas del alumno.
Una vez dentro hemos realizado una parte del método científico de un texto sobre Wegener.
En este texto hemos buscado el problema: ¿Cómo se han creado los continentes?
y la hipótesis al problema: Todos los actuales continentes estuvieron juntos en el pasado(Pangea). Después se fueron separando hasta estar en la posición en la que se encuentran ahora mismo. Esto se supo por el parecido que hay entre las costas de África y América del sur.
Para el próximo día hay que terminar el método científico de este texto.
Marina López Aznar
Blog de la asignatura de Filosofía y Ciudadanía del IES Miguel Servet de Sevilla.
lunes, 17 de octubre de 2011
Método Científico
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1 comentario:
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